На прошлой встрече группы поддержки для родителей (2-го года, «Хорошие и опытные») мы пришли к неутешительному выводу, что для наших детей в любой стране трудно найти подходящую школу и подходящего учителя.
Потому что у нас очень неподходящие (ко многому) дети.
А еще делились ситуациями нестандартного поведения наших детей на уроках, в общественном транспорте, в магазинах и других прилюдных местах.
Мне особенно дорого бывает слышать, как участники группы обнаруживают в себе ранее недоступные возможности:
— защитить своего ребенка перед другими (а не присоединиться к ним),
— ответить юмором в стрессовой ситуации,
— пояснить, что ребенок «особенный» (а значит, принять его таковым самим! ),
— увидеть за безобразной истерикой — уставшего, сенсорно перегруженного, защищающегося от стресса ребенка.
Мы на встречах рассказываем, как сильно мы раздражаемся, злимся на наших детей, как трудно бывает их любить, а в итоге нередко расходимся с нежностью к этим заразам.)
Потому что усталость, гнев и отчаяние не противоречат любви.
Просто порой они сверху лежат и придавливают.
Разгребëшь немного — а там — любовь.
Интересная штука.
Иллюстрация: школа на открытом воздухе в Нидерландах, 1957 г., источник — vk.com/academicphotography
#СДВГ_группа_поддержки
#СДВГ_родителям
#СДВГ_дети
