Психологический возраст ребенка с СДВГ в среднем на треть отстает от паспортного. То есть, шестилетний ребенок по поведению, по предпочтениям занятий, по интересам, по особенностям проявления эмоций, по способности выдерживать напряжение, по возможностям самоконтроля может быть на уровне четырехлетнего. Поэтому детей с дефицитом внимания рекомендуют вести в школу попозже, хотя бы на год. Четырех-пяти-летнему ребенку, в общем-то, в школе делать нечего. Или, как минимум, ему там будет очень непросто. При этом интеллектуальные способности ребенка с СДВГ могут быть в норме, ниже возрастной нормы, выше или значительно выше нормы. Молодые взрослые с СДВ нередко говорят о том, что не чувствуют себя на свой возраст и что им трудно выдерживать груз требований взрослой жизни. И дети и взрослые с СДВ более успешно адаптируются и реализуют себя, если встречают понимание своих особенностей и поддержку в движении в своем темпе.
