Рубрика: Семейная психология

 

СУПЕРСИЛА СДВГ.

Часть 5. (Завершающая!)
Суперсила РОДИТЕЛЕЙ детей с СДВГ. 5.2.

(Продолжение. Часть 5.1 — здесь: vk.ru/wall-30768887_18814.)

Суперсила 2. КОНТРОЛЬ.

За время, пока СДВГ-шка научится себя контролировать более-менее пристойно, большинство из нас неизбежно обучаются:

мгновенной оценке ситуации на предмет опасности для жизни/здоровья ребенка и окружающих

командному голосу, от которого могут построиться порой и соседи

формулировке четких инструкций

мгновенной оценке невыполненного пула задач и подзадач, выданного ребенку (нами или другими взрослыми)

отслеживанию местонахождения и состояния ребенка затылком, спиной, по ультразвукам из дальней комнаты, по тишине более десяти секунд, …

пошаговой проверке (не)выполненного ребенком с использованием разнообразных девайсов и /или родственников

мгновенному определению истины/отсутствию оной в ответе ребенка на сакраментальное «а уроки (подставьте любое актуальное неприятное ребенку слово) уже сделал?»

ну, и еще 20-30 навыкам контроля, которыми нам пришлось овладеть не от хорошей жизни.

Благодаря ребенку. Ребенку с СДВГ, у которого с контролем … плохо с контролем.

Наши лобные доли работают за себя и за того парня. Или девочку. Которым трудно. А нам за них — страшно. И бесит это все, конечно. И усталости вагон. И вины, порой.

Но тот, кто воспитал одного СДВГ-шку, может смело идти в руководители.
Некоторые так и делают, кстати.

(Продолжение следует —  5.3).

Рисунок: авторский (Жилина Э.).

СУПЕРСИЛА СДВГ.

Часть 5. (Завершающая!)
Суперсила РОДИТЕЛЕЙ детей с СДВГ.
5.1. Толерантность.

(Продолжение. Часть 4 — здесь: vk.ru/wall-30768887_18812)

Какая сила?!
От половины до 2/3 мам СДВГ-шек, приходящих на наши очные встречи и на группы поддержки, принимают антидепрессанты. Какая сила???
И все же…

Суперсила 1. Высокая толерантность.

Чем больше времени проходит с того момента, когда мы узнаем диагноз своего ребенка (а иногда и раньше, если принимали его особенности), тем терпимее мы становимся к «недостаткам воспитания» чужих детей и их родителей.

Не раз слышала в тех или иных формулировках повторяющуюся историю:

«Пока у меня не родился ребенок с СДВГ (даже если он второй, третий в семье), — я могла осуждать других родителей, что они плохо воспитывают своих непослушных, истерящих детей. Теперь я испытываю сочувствие к этим родителям».

Мы не только испытываем сочувствие (т.к. понимаем изнутри, каково это), — мы и проявляем это понимание: взглядом, словом, предложением помощи.

Наши дети через нас повышают толерантность общества к детям с особенностями развития и к их родителям. Потому что в этом обществе как минимум теперь есть толерантные мы.

Мы «знаем, каково это».
Знаем: есть проблемы, которые не решишь тем только, что «воспитывать надо лучше».

Это наша суперсила. Выстраданная.
Она дорогого стоит.

(Продолжение ниже — 5.2).

Рисунок: авторский (Жилина Э.).