У всех родителей детей с выраженным СДВГ бывают плохие мысли.
Про своего ребенка.
Хотя бы изредка.
Все мы, родители СДВГ-детей, порой чувствуем отсутствие любви к ребенку.
Хотя бы изредка.
Некоторые из нас очень пугаются.
Всем нам иногда кажется, что ребенок «специально нас выводит».
Порой искренне в это верим.
Некоторые — каждый день.
Почти все из нас иногда думают, что без ребенка жизнь была бы другой.
Более легкой. Более полной. Более счастливой.
Многие испытывают вину за эти мысли.
Некоторые — в ужасе от себя.
Большинство из нас разочаровались в себе как в родителе.
Хотя бы один раз. Но до слез.
Но мы встаем и идем дальше. Куда деваться.
Многие из нас «чего только не пробовали» — и «все без толку».
Ведь вкладываем так много, а эффекты обычно отсрочены.
Многие впадают в отчаяние раньше, чем количество перейдет в качество.
Но встаем и идем дальше. Куда деваться.
Благодаря этому доживаем и до эффектов.)
Это утомительный марафон с сомнительными промежуточными призами.
А получать удовольствие от процесса очень трудно.
Но он того стоит.
А куда деваться.
Большинство детей с СДВГ вырастают хорошими людьми.
Многие — очень классными.
Возможно, потому, что у них непростая жизнь?
Насколько можем — помогаем.
Достаточно хорошие мамы и папы.
Да?
В школу с 6,5 лет? С 7-ми? С 8-ми?
«Как же он пойдет в школу?!!» — частый и болезненный вопрос, возникающий у родителей СДВГ-ребенка уже задолго до 7 лет. Вопрос и тревога вполне адекватные, потому что 7-летний СДВГ-шка на самом деле — это ребенок примерно пяти лет, психологически. А пятилетнему ребенку в школе вроде нечего делать — рановато.
Но на законодательном уровне СДВГ в РФ по умолчанию не дает родителям права вести ребенка в школу на год или два позже.
Факты про наших детей:
* Психологический возраст ребенка с СДВГ в среднем на ТРЕТЬ отстает от паспортного (Рассел Баркли, и др.)
* У ребенка с СДВГ не развита в достаточной мере произвольная саморегуляция: самоконтроль эмоций и поведения, удержание внимания, волевые действия.
* Нервная система ребенка с СДВГ к 7 годам не созрела до того, чтобы:
— высиживать 40-45 мин. подряд
— удерживать внимание в течение урока и учебного дня
— соблюдать много новых правил поведения
— организовывать себя в течение учебного дня в школе и дома
— заниматься учебой значительную часть дня
— и др.
* При этом интеллектуальный уровень ребенка с СДВГ может быть любым: ниже среднего, средним, высоким, ребенок может быть интеллектуально одаренным, гениальным. Но психологически он остается младше сверстников.
* Кроме того, большинство СДВГ-шек испытывают сложности в общении с детьми. И вместо учебы они нередко заняты тем, чтобы быть принятыми в классе — так, как могут: прилипают, развлекают, задирают одноклассников.
Что делать, если ваш ребенок очевидно не готов к школе, а к 1 сентября ему уже будет 7? Участники сообщества «СДВГ-шки СПб» поделились своими историями здесь: https://vk.com/wall-30768887_15938
Иллюстрация: Erich Wegner